Памятка для родителей по правовому воспитанию

Ребенок будет уважать права других людей, если его права будут уважаться, если он сам будет составлять правила поведения и нести за них ответственность.

                         Когда нарушаются права ребенка?
∙
Когда нет безопасности для его жизни и здоровья.
∙ Когда его потребности игнорируются.
∙ Когда по отношению к ребенку наблюдаются случаи насилия или унижения.
∙ Когда нарушается неприкосновенность ребенка.
∙ Когда ребенка изолируют.
∙ Когда ребенка запугивают.
∙ Когда ребенок не имеет права голоса в процессе принятия важного для семьи решения.
∙ Когда ребенок  не может свободно выражать свои мысли и чувства.
∙ Когда его личные вещи не являются неприкосновенными.
∙ Когда его используют в конфликтных ситуациях с родственниками.
∙ Когда ребенок становится свидетелем унижения достоинства других людей.

                     Как реагирует ребенок на нарушение ее прав?
∙
Ему становится трудно общаться со сверстниками и взрослыми ( грубит, паясничает, бьется, замыкается в себе и т.д.)
∙ Его беспокоит личная безопасность и любовь к ней.
∙ Он часто бывает в плохом настроении.
∙ Может сбежать из дома.
∙ Может принимать наркотики или алкоголь.
∙ Может делать попытки суицид (покушения на свою жизнь).

                   Что родители могут сделать для своего ребенка?

∙ Помнить,  что ребенок - это отдельная личность, которая имеет свои собственные чувства, желания, мысли, потребности, которые нужно уважать.
∙ Научить его говорить "Нет", научить защищаться, уметь вести себя безопасно.
∙ Немедленно прекратить физическую и словесную агрессию по отношению к нему и к другим людям.
∙ Найти время для искреннего разговора с ребенком каждый день. Делиться с ребенком своими чувствами и мыслями.
∙ Привлекать его к обсуждению тех семейных проблем, которые могут быть для него доступными.
∙ Привлекать ребенка для создания семейных правил.

Памятка для родителей
Никогда не занимайтесь "воспитательной работой" в плохом настроении.
Четко определите, что вы хотите от ребенка (и объясните это ему), а также узнайте, что он думает по этому поводу.
Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг.
Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему и рассматривайте с ребенком его правильные и неправильные, целесообразные и нецелесообразные шаги к цели.
Не пропустите момента, когда достигнуты первые успехи. Отметьте их.
Укажите ребенку на допущенную ошибку, чтобы она осмыслила ее.
Оценивайте поступок, а не личность. Помните: сущность человека и его отдельные поступки - не одно и то же.
  Дайте ребенку почувствовать (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на ошибку.
  Воспитание - это преемственность действий.
  Воспитатель должен быть твердым, но добрым.

                                                     Вы должны знать

С кем дружит ваш ребенок.
Где проводит свободное время.
Не пропускает занятий в школе.
В каком виде или состоянии возвращается домой.

Не позволяйте детям
Уходить из дома на длительное время.
Ночевать в малознакомых для вас человек.
Оставаться надолго дома без присмотра взрослых, родственников на длительное время вашего отпуска.
Находиться поздно вечером и ночью на улице, где они могут стать жертвой насильственных действий взрослых.
Носить чужую одежду.
Хранить чужие вещи.


БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!